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《中國精神》通識課首講開講
發佈時間:2021-03-17 14:24  作者:  來源:本科生院  閲讀:

新聞網訊(通訊員徐夢巖)“武大通識3.0”計劃的新舉措——《中國精神》通識課首講開講。該門課程是繼《人文社科經典導引》和《自然科學經典導引》“兩大導引”之後的新課程。3月12日晚,馬克思主義學院左亞文教授為同學們帶來《中國精神》通識課程第一講。

課堂上,左亞文以古希臘哲學命題“認識你自己”開啓話題,引導學生將黑格爾精神反思一説投射到民族國家上,同時縱向分析了近代中國精神覺醒的三個階段,為同學們解答了什麼是中國精神、何以需要中國精神的問題。

同學們紛紛表示,左亞文的授課方式引經據典又貼合實際,幽默風趣又不失嚴謹。他的講授既有哲學的深刻,又有歷史的深度,藴涵着豐厚的人文情懷與家國意識,令人深省。課程結束後,同學們紛紛與左亞文互動,提出“將中國精神歸納為九大部分的依據是什麼”“我們將‘自強創新精神’歸為中國精神範疇,是不是意味着這種精神是中華民族所特有的”等問題。

左亞文耐心解答同學們的問題。他強調,《中國精神》通識課程設置的目的之一,就是啓發同學們的思考,幫助同學們擴展學術視野、提升理論眼界,在研究中國歷史和現實中領悟和把握中國精神的本質內涵,從而自覺地承擔起踐行中國精神的歷史使命。左亞文表示,這種與同學們共同探討課程內容、深入交流與溝通的形式將貫穿課堂始終。

弘毅學堂2020級理科試驗班夏雨婷説:“《中國精神》這門課程可以讓我們進一步瞭解中國精神的具體內涵,同時增強民族自豪感。老師在授課過程中把文史哲不同視角融合於中國精神中,幫助學生樹立正確的觀念、開拓思維模式。這堂課老師聚焦於五千年來的中華歷史文化來分析中國精神,這讓我非常期待在以後的課程中,老師如何為我們講解全球化背景下客觀立體的中國精神。”

“老師在授課過程中傳達了很有啓發性的觀點,他提醒我們中國精神應該從當代入手而不是古代入手。第一節課中,關於中西方哲學部分的內容比較豐富,我也期待能進一步看到深刻的馬克思主義政治經濟理論。”弘毅學堂2020級先進製造專業傅一豪如是説。

弘毅學堂2019級數理金融專業的李世茂表示:“左老師上課時激情澎湃,很好地演繹了什麼是中國精神。老師引導我們要貫通中西馬、文史哲,我深受鼓舞,中國精神是兼容幷包的。希望通過這門課我能更加科學地認識並踐行中國精神,求索‘何以安身’‘何以立命’的問題,做一個有中國精神的中國人。”

弘毅學堂2018級人文科學試驗班的曹樂知認為:“中國精神展現的是一種文化哲學視角。左老師以‘精神’為主線,梳理了中國近代以來的精神特質及其變化,這種歷史性的考察視角十分新穎。在‘精神的本質界定’方面,我們也發現老師在力求呈現出中國精神的時空跨度與整體性。《中國精神》這門課程,充滿精神覺醒的啓發意義。

副校長周葉中表示,人文精神與科學精神應該落實於中國精神,也就是立足於如何做一個有人文精神和科學精神的中國人。該通識課由本科生院及通識教育中心共同推出,率先在弘毅學堂本科生中試點開設,並將逐步推廣到全校本科生,旨在使武大學子於課程之中領悟和把握中國精神的本質內涵,擴展學術視野,提升理論眼界,培育和弘揚人文精神、科學精神、中國精神,實現立德樹人、培養中國特色社會主義事業建設者的宏偉目標。

(攝影:徐夢巖、張心雨 編輯:付曉歌、相茹)

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